عجایب هفتگانه :
مقبره هالیکارناسوس
مجسمه عظیم الجثه رودس در یونان
اهرام مصر (هرم خوفو)
مجسمه زئوس خدای یونان
باغهای معلق بابل در عراق
معبد آرتمیس در افوسوس( ترکیه )
فانوس الکساندریا
معرفی و شرح مختصرکلیه ی روش های تدریس برای معلمان و مربیان، شیوه های نوین تدریس برای افزایش کارایی معلمان و یادگیری بهتر دانش آموزان
برخی روشهای تدریس ارائه شده در این صفحه :روش كنفـــــرانس ( گــــرد هم آيي )،روش شاگــــرد ـ استــــادي ،روش چند حســـي ( مختلط ) ،روش پـــــروژه اي ،روش حل مسئله،شيوه تمــــريني ،شیوه بحثی،الگــــوي كاوشگري به شيوه حقوقي،الگــــوي آموختن كنترل خود ،الگوی ایفای نقش
تعريف روش:
روش در مقابل واژه ي لاتيني «متد » به كار مي رود ، وواژه ي متد در فرهنگ فارسي « معين » و فرهنگ انگليسي به فارسي «آريانپور »به :روش ، شيوه ،راه ،طريقه ، طرز ، اسلوب معني شده است . به طور كلي «راه انجام دادن هر كاري » را روش گويند .روش تدريس نيز عبارت از راه منظم ،با قاعده و منطقي براي ارائه درس مي باشد .
تعريف تدريس :
« تدريس عبارت است از تعامل يا رفتار متقابل معلم و شاگرد ، بر اساس طراحي منظم و هدفدار معلم ،براي ايجاد تغيير در رفتار شاگرد . تدريس مفاهيم مختلف مانند نگرشها ، گرايشها ،باورها ، عادتها و شيوه هاي رفتار وبه طور كلي انواع تغييراتي راكه مي خواهيم در شاگردان ايجاد كنيم، دربر مي گيرد .» (ميرزا محمدي ،ص 17 ، 1383)
هدف های کلی علوم اجتماعی در ابتدا آشنا ساختن دانش آموزان با کیفیت زندگی اجتماعی وروابط فردی و گروهی مردم در جامعه ،شناخت ارزش های اجتماعی حاکم بر آن روابط و نیز آشنایی مقدماتی با تاریخ گذشته،تحولات معاصر ایران ،کسب تصور ابتدایی از جغرافیای ایران وجهان می باشد.
برای نیل به اهداف کلی فوق دانش آموزان باید در پایان آن دوره:
1. با مصادیق جامعه از خانواده گرفته تا جامعه ی جهانی آشنا شوند.
2. ارزش ها وروش ها ی اصولی زندگی اجتما عی را بشنا سند ووظایف خود را به عنوان فردی که در جامعه ی ایران زند گی می کنند تشخیص دهند.
3. نسبت به شناخت مسا ئل اجتما عی علاقمند شوند .
4. روح اتحاد و همبستگی با سایر افراد جهانی در آنان تقویت شود.
5. روش زندگی مسالمت آمیز توأم با مهرورزی را فرا گیرند.
6. با زمینه ی تاریخی ریشه های تحولات اجتماعی جامعه ی ایران آشنا شوند.
7. ساختارهای سیاسی حکومت ایران را بشناسند.
8. با نهادهای اجتماعی آشنا شوند.
9. با واقعیت های محیط پیرامون خود و قوانین حاکم بر آن ها آشنایی مقدماتی کسب کنند.
10. با واقعیت ها و مسایل شهر و سایر مناطق کشور خود آشنا شوند.
11. برای مشارکت در فعالیت های ارزشمند اجتماعی انگیزه پیدا کنند.
12. بزرگان و مفاخر تاریخ کشور خود را بشناسند و برای آن ها احترام قایل شوند.
13. با وقایع مهم تاریخ و اسلام آشنا شوند.
14. تقسیمات جغرافیای طبیعی و سیاسی جهان کنونی را بشناسند و برای درک موقعیت کشور خود در جهان معاصر آماده شوند.
هر کس به تمنای کسی غرق نیاز است هر کس به سوی قبله ی خود رو به نیاز است(نسیم)